時(shí)間飛逝，當(dāng)我們還沉浸在美麗智慧的世界里時(shí)，兩天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間是個(gè)神，面對(duì)它，我們無法抗拒和逃避，當(dāng)我們感知到時(shí)間的變化，也就開啟了一個(gè)全新的認(rèn)知和思考，周圣超老師說，面對(duì)人世間的一切，你無需任何的解釋，時(shí)間是最好的答案，無論開心還是難過，無論悲喜和自由，你只需轉(zhuǎn)動(dòng)自己。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，開啟了每位父母心中的世界，雖然我還是單身，但以后還是會(huì)有家庭，有孩子的，我也明白了作為父母的責(zé)任和重要性。面對(duì)我們自己，面對(duì)我們家庭、面對(duì)我們未來的下一代、面對(duì)日思夜想的事業(yè)，只要我們敢于勇敢的自我變革，把握時(shí)代前進(jìn)的方向，抓住事物變化的根本，盡情釋放你的真實(shí)和美麗，生命潛藏的一切正向能量，都是持續(xù)向外的創(chuàng)造，每個(gè)人都有自然饋贈(zèng)的力量來生存，與生俱來，生絕俱滅，我們每個(gè)人都是創(chuàng)世者，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)依靠創(chuàng)造的力量來行走。

進(jìn)入新時(shí)代，每個(gè)父母都要有進(jìn)入新時(shí)代的意識(shí)，我們身體已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，腦袋思想和智慧就不能停留在上個(gè)時(shí)代，明確在新時(shí)代的奔跑方向，要敢于覺醒。老師說，人生有三個(gè)基本的覺醒，生命覺醒，自我覺醒和靈魂覺醒。

首先，你是一個(gè)生命，你因此才會(huì)在這個(gè)世界上生活，才會(huì)有你獨(dú)有的種種人生經(jīng)歷，體驗(yàn)和感悟。

第二，你不但是一個(gè)生命，而且是一個(gè)獨(dú)特的生命存在，并且能明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，也就是說，你是一個(gè)自我獨(dú)立的生命，自我獨(dú)立的意識(shí)，自我獨(dú)立的思考，自我獨(dú)立的存在，因此面對(duì)我們的孩子，也就進(jìn)入全新生命的維次，揭開孩子的生命世界。

第三，和宇宙萬物不同，人是精神性的存在，你還是一個(gè)靈魂，每個(gè)人都有自己的精神存在，進(jìn)入孩子的內(nèi)在世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他獨(dú)有的靈魂，獨(dú)有的美！唯有進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，才會(huì)與自己建立深度的鏈接，唯有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能與孩子建立深度的鏈接和有效的溝通，開啟全新的生命世界。。

作為父母，通常忽略于內(nèi)在的恢宏力量，更多去追求外在那些形式上的滿足。既然在社會(huì)上生活，有些外在的追求就不可避免，也無可非議。只是，需要懂得透過這些追求去發(fā)現(xiàn)自然的生命，牢記每個(gè)人就是一個(gè)生命，經(jīng)常去聆聽自己和他人的聲音，去滿足它的需求，這是本質(zhì)上的需要。

自然的生活，和諧相處，健康安全，也包括愛情親情等等自然情感的滿足，這些需要，平凡而永恒，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，是不可復(fù)制，你得對(duì)生命負(fù)責(zé)，去實(shí)現(xiàn)你的生命價(jià)值，才會(huì)真正成為你自己。這也是你最基本的責(zé)任，誰也無法來代替你所需要的履行。

你是自己的主人，就必須有你自己獨(dú)有的信念，做人有原則，生活有熱力，不在俗世中隨波逐流。人生沒有重播，只有直播，你也只有一個(gè)人生，不應(yīng)虛度與頹廢，如果有，誰替你活

每個(gè)父母都應(yīng)該通過做事來做人，每一步的努力和實(shí)現(xiàn)都是自己的見證，都是我們孩子的榜樣，都是人生智慧的沉淀，都在通往人生目標(biāo)的道路上。一顆做事的心，具有超脫豁達(dá)的心態(tài)，讓自己的靈魂與外在的種種遭遇保持距離，精神不受到俗世間外在的牽扯，不受到大起大落的情緒所支配，唯有如此才不會(huì)沉湎在肉體之上，也不會(huì)淪陷在生活的痛苦里悲凄，受罪。這是一種從肉體轉(zhuǎn)向精神與靈魂超越，就是人生的立足點(diǎn)。

是什么來支撐起這軀美倫美奐的生命呢？正是我們堅(jiān)定的人生信念，堅(jiān)定的生命信仰與偉大的人生智慧，惟獨(dú)它才使得人有性命也有使命的生活。

生命覺醒，得以美好和快樂；

自我覺醒，得以實(shí)現(xiàn)你為之的價(jià)值；

靈魂覺醒，得以信仰、智慧與歸真。

周圣超老師說，培養(yǎng)孩子，我們更多的關(guān)注了孩子外在的力量，諸如吃的好不好，穿的好不好，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好。。更多的培養(yǎng)了孩子的攀比心，攀比家里的財(cái)富，家庭地位，穿衣名牌，雖然這些也許可以讓讓我們和孩子活得風(fēng)光。可是孩子內(nèi)在的力量，比如孩子心中的志向，內(nèi)心牽動(dòng)的理想，才是最能牽動(dòng)孩子的力量本源，讓孩子們?cè)谪S富的物質(zhì)世界里，開啟全新的內(nèi)在世界，使其流連在生命的意義里，讓孩子飽滿豐盈。但，必須把內(nèi)外區(qū)分清楚，否則就是本末倒置。

進(jìn)入新時(shí)期，到底該如何培養(yǎng)我們的孩子，周老師從生命能量，激情人生，智慧生活，策略驅(qū)動(dòng)四大核心板塊，深刻靈動(dòng)的分析和解讀，帶領(lǐng)父母?jìng)冞M(jìn)入全新的新時(shí)代，用新時(shí)代的領(lǐng)袖思維和意識(shí)，塑造鍛煉具有新時(shí)代精神和新時(shí)代生命力的少年，用我們獨(dú)有的方式訓(xùn)練培養(yǎng)新時(shí)代的領(lǐng)袖，使其具有新時(shí)代的自我生存能力和本事、在這樣的訓(xùn)練中，既滿足了在校學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)校教育，同時(shí)還開啟了孩子們?nèi)碌纳澜?，反過來用全新的生命世界拉動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，同時(shí)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入持續(xù)健康向上的生活方式和對(duì)未來美好理想生活的追求，孜孜不倦，孜孜以求。

                                                                總工辦

張尹佳